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    2013-2014(下)教務處工作總結
    信息來源:  ‖  發稿作者:   ‖  發布時間:2014-07-10 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      本學期教務處在學校正確領導下,在同事的大力協助下,全面深化素質教育,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創新的工作作風,加強教學常規管理。一學期來取得了一點成績但也存在著很多不足,F就本學期的工作加以總結。

      一、本學期主要工作

      開學初,教務處嚴格按課程設置課程要求開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續做好并完善了實驗小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《實驗小學教學常規管理制度》在教師會上重申備課要求,課堂教學常規,批改作業常規、教師課堂等制度和要求。

      1、抓教學常規,落實各項制度。

      本學期,繼續以備課、作業為抓手,完善課前準備、課中教學、作業與輔導環節的實施與管理。同時,加強了教學常規檢查的力度。一是對教師電子備課作了明確要求,三個教研組長對教師上傳的教案先在校園網上進行審核登記,對不按要求上傳的教案記錄后反饋給老師,讓教師反復修改組長審核無問題后再統一上傳到校園網上。二是對課堂教學常規檢查的力度加大,開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求,但始終存在著令人不滿意的地方,提高教學質量,提高課堂效率成了口號。為此,分管教學的副校長和教務處對課堂教學常規進行不定期檢查,檢查結果與教師考核相掛鉤,在一定程度上改善了活動課堂松、散的現象。三是對學生的作業批改情況進行了定期或不定期的檢查,每次檢查都做了詳細記錄,在教研活動會上及時反饋檢查情況,指出不足并做到了限期整改。

      為優化我校教師隊伍結構,促進教師的師德修養和專業成長,發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用,3月5日,制訂了《固原市實驗小學校骨干教師、學科帶頭人評選方案》。在個人申請、評審小組初評的基礎上,經實驗小學骨干教師、學科帶頭人培養工程領導小組研究,擬確認鄭淑蓮等15名教師為“實驗小學骨干教師”培養對象。

      2、抓教研活動,保證教學質量。

      “在學習中提高,在研討中發展,在反思中成長”。采取集中學習與個人自學相結合的辦法,力求每周三個教研組的教研活動落到實處。本學期4月份開展了研討課活動,有27名教師參加了研討課做課活動,涉及9個學科,參加聽課的老師近300人次,三個組在組長的精心組織下,及時利用每周一次的教研活動進行自評和互評,深入探討、相互交流,達到了預期效果;學校重視各種形式的研討培訓觀摩活動,4月中旬派送8名教師參加了由中國老科協教育分會在定西市舉辦的“全國中小學高效課堂模式與教學環節改進專題培訓活動”,回校后及時進行了總結;鮑河寧、王雅斌、田沛參加了固原市中小學音樂、美術教師基本功大賽活動,鮑河寧、王雅斌老師分別獲得了二、三等獎的好成績;鮑河寧老師代表學校參加了全市語文素養大賽并取得了好成績。鄭淑蓮老師參加了為期3天的“國培計劃”培訓學習;6月份學校先后派送了20名教師到山東樂陵實驗小學和清華大學附屬小學隨班培訓學習,學習交流先進的教學經驗,探討教學新路子,使教師學到了更多的知識,開闊了眼界,豐富了自己的教學實踐,并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中,受益匪淺,有效地指導了教師的教學實踐;葉曉斌、張玉飛、武碧君三位教師積極參加了由固原市總工會、固原市教育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組織的“全市教育教學技能競賽”­——“杏壇杯”高效課堂競賽展演活動。

      3、圍繞活動方案,開展各種競賽活動。

      為豐富校園文化生活,活躍校園文化氛圍,倡導同學們健康向上的文化活動。依據《固原市2014年校園文化藝術節活動方案》要求,制定了《固原市實驗小學第一屆校園文化藝術節活動方案》。圍繞這一方案,本學期開展了一系列活動:開展創建了“書香校園”讀書月活動,目的是提高師生的人文素養,加強學校特色建設,走內涵發展之路,為學生創建快樂成長的理想樂園,為教師搭建專業發展的理想舞臺,為學校構建和諧發展的理想平臺。5月5日,組織學生進行了朗讀比賽很好的落實了這一方案;為培養學生的頑強拼搏精神,切實提高全校師生的心理素質和身體素質,展示實驗小學的風采風貌。 2014年4月29日至30日,隆重舉行了以“我運動,我健康,我快樂,我成長”為主題的第一屆田徑運動會;為展現我校教師的風采和才華,5月15日舉辦了以“藝術讓生活更美好”為主題的教師書畫大賽,通過活動,真實展示出了我校教師的藝術能力,同時激發出了全體教師的藝術熱情,進一步提高了教師的審美情趣和藝術修養;5月27日,組織開展了以“舞蹈、相聲、快板、小品、武術操、課本劇等形式的文藝匯演,再次展現了我校師生的風采; 5月28日圍繞第一屆文化藝術節成功舉辦了“七色夢少兒花苑、巧巧手手工制作、成長心語日記畫”作品展活動。

      二、其他工作:

      1、完善上報了學生的電子學籍。

      2、督促綜合實踐活動小組每周三有序開展。

      3、組織了期中和期末兩次教學質量監測。

      以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著許多的不足:

      具體表現在:1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用。(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

      2、 部分教師表現責任心不強,上課有遲到乃至缺課現象。

      3、隨堂聽課不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

      4、組織教學依然不嚴,學生課堂習慣不好,經常做一些與上課無關的事情,有的科任教師不管或管不著。

      5、對課標不熟,不認真鉆研教材,創新教法,不及時了解學生的學習情況和學習要求,教與學脫節,收不到好的教學效果。

      6、有個別老師不顧教學任務能否完成,不管教學效果能否達到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。

      7、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

      8、少數教師的教案不夠規范,內容也不完整,網上下載較多,形成自己的東西較少。

      9、合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。不相互借鑒成功經驗,取長補短,固步自封,方法落后、知識陳舊,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等

      10、體育等活動課程、大型綜合實踐活動組織松散。部分教師對學生要求不嚴,上課聽之任之,課堂紀律較差;

      上述問題的存在,原因是多方面的,但其產生的負面影響都是一致的,勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里,教務處將認真研究對策,加以整改,為此,特做如下設想:根據目前學校師資現狀,合理、科學地安排教師任教課程,全面調動教師的積極性,進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理,加大教學過程管理的監督力度,鼓勵教師在教學過程中求真務實,不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作,不斷提高教師業務能力。

     

     

     

                                                                                                                                       固原市實驗小學教務處

                                                                                                                                              2014年7月



                  
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